معلومة

فصل دراسي مقلوب أو فصل دراسي مقلوب: طريقة تدريس محفزة

فصل دراسي مقلوب أو فصل دراسي مقلوب: طريقة تدريس محفزة

هناك العديد من المنهجيات "المبتكرة" التي يمكن للمدرسين وضعها موضع التنفيذ في الفصل الدراسي من أجل تحسين عملية التدريس والتعلم للطلاب وجعل الفصول الدراسية أكثر تشويقًا وتحفيزًا. عندما يكون الطلاب جزءًا نشطًا من التعلم وليسوا مجرد متلقين للمحتوى ، فإنه يتحسن ويصبح أكثر إثارة للاهتمام وأكثر تحفيزًا.

في هذه الحالة ، تتكون "الفصول الدراسية المقلوبة" أو الفصل المقلوب من قلب الفصول "التقليدية". إنها منهجية تسعى إلى جعل الطلاب أبطال تعلمهم.

في طريقة التدريس هذه ، يتم التعلم خارج الفصل الدراسي ، أي يقوم الطالب بإعداد المادة خارج الفصل الدراسي ، وفي الفصل يمارس ما تعلموه ، كما نرى ، عكس نموذج "الفصل التقليدي" في واحد يشرح فيه المعلم النظرية في الفصل ويمارس الأطفال واجباتهم المدرسية في المنزل.

هذه المنهجية التي تعتمد على التقنيات (على الرغم من أنها ليست حصرية) و دور المعلم هو توجيه التعلم، قم بإعداد الموارد والمواد اللازمة حتى يتمكن الطالب في المنزل من العمل على المحتويات وفي الفصل الدراسي يمكن للطلاب تطبيق ما تعلموه من خلال المناظرات والعمل الجماعي والمشاريع ، إلخ ...

ربما يكون أحد الجوانب الأكثر إثارة للاهتمام في هذا النموذج هو ذلك يسمح للمعلم بالتكيف مع أنماط التعلم المختلفة وإيقاعات الطلاب، يسمح باهتمام أكبر بالتنوع لأنه يجعل من الممكن للطالب العمل مع المواد التي تناسب خصائصهم الشخصية بشكل أفضل ، (هذا مثير للاهتمام بشكل خاص للطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم مثل عسر القراءة أو اضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه)

يتمثل دور المعلم في إعداد المواد وحل الشكوك والعمل كمرشد ، وترك البطل للطالب ، الذي يصبح المركز والمحرك لعملية التعلم الخاصة به. لكل هذا من الضروري أن يقوم المعلم مسبقًا بتدريس الطلاب لتدوين الملاحظات أو مهارات الدراسة المستقلة، على سبيل المثال.

لا يوجد نموذج واحد للفصول الدراسية المقلوبة ويمكننا تصميمه وتكييفه مع الأهداف التي نريد تحقيقها في الفصل الدراسي ، ويمكن أن يكون مقلوبًا موجهًا للمناقشة والتجريب والعمل التعاوني وتقديم موضوع للعمل عليه وما إلى ذلك. ... العديد من أنواع "الفصل العكسي" كأهداف يريد المعلم العمل عليها.

من أي صف وفي أي عمر يمكن تطبيق الفصول المعكوسة؟ عمليا من تعليم الطفولة المبكرة يمكننا وضع هذا النموذج التعليمي موضع التنفيذ، وتكييف الأنشطة والمواد مع عمر الصغار والاعتماد دائمًا على مساعدة ومشاركة العائلات.

هل يمكنك العمل مع مقاطع الفيديو أو الموارد التكنولوجية فقط؟ يمكننا استخدام المواد التي نعتبرها مناسبة ويمكننا تكييفها مع واقع حجرة الدراسة والموارد المتاحة ، لذلك يمكننا استخدام موارد مختلفة في وسائل الإعلام المختلفة، نظرًا لأن ما يدور حوله هو أن الطالب يقترب من المحتوى للعمل من المنزل ، فإن التنسيق لا يهم.

- المرونة والتنوع عند تصميم الأنشطة أو المهام.

- تعليم شخصي حيث يمكننا تكييفه مع خصائص وإيقاعات الطلاب.

- الاهتمام بالتنوع.

- يعزز استقلالية الطلاب في التعلم ، ويزيد من دافعيتهم للتعلم.

- يصبح الطالب مركز العملية التعليمية - تعلم.

- يسمح ويسهل التعلم التعاوني.

- يطور مهارات معرفية عالية المستوى مثل الحس النقدي.

ولكن هناك أيضًا مزايا للمعلمين نظرًا لأن الفصل الدراسي الحافز هو فصل تشاركي ومشارك وتعلم ، مع مناخ أفضل وعلاقة بين الطالب والمعلم والطالب.

يمكنك قراءة المزيد من المقالات المشابهة لـ فصل دراسي مقلوب أو فصل دراسي مقلوب: طريقة تدريس محفزة، في فئة المدرسة / الكلية بالموقع.


فيديو: استراتيجية الصف المعكوس - الصف المعكوس (شهر نوفمبر 2021).