الكبار

مؤهلات مربي الطفولة المبكرة

مؤهلات مربي الطفولة المبكرة

التعلم من الولادة

يتعلم الأطفال منذ الولادة. والسنوات القليلة الأولى من التعلم - في المنزل معك ، وفي رعاية الأطفال ، ومرحلة ما قبل المدرسة ورياض الأطفال - تحدد كيف سيتعلم طفلك في المستقبل.

تضع خبرات التعلم الجيدة في السنوات الأولى أسسًا جيدة للتعلم في المدرسة وبقية حياة طفلك.

يتعلم الأطفال في سنواتهم المبكرة من خلال اللعب. يتيح اللعب للأطفال تجربة العالم من حولهم ، ومعرفة كيفية عمل الأشياء. في خدمة الطفولة المبكرة عالية الجودة ، يقدم المعلمون المدربون والمؤهلون جيدًا لطفلك الكثير من فرص التعلم القائم على اللعب.

لماذا المؤهلات مهمة

من أجل تطوير خدمات التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة لتطوير برامج عالية الجودة تدعم تعلم طفلك ، فإنها تحتاج إلى موظفين مهرة. يحتاج الموظفون إلى مجموعة من المهارات لإتاحة الفرصة للأطفال لتجربة أشياء جديدة ولعب الألعاب وطرح الأسئلة والحصول على الانتباه والتفاعل بشكل جيد مع المعلمين وغيرهم من الأطفال.

مثل المحترفين في أي مجال آخر ، يحصل معلمو الطفولة المبكرة على مهاراتهم من خلال التدريب والتأهيل.

التدريب الجيد والمؤهلات الصحيحة تساعد الموظفين إلى:

  • تقديم رعاية أفضل لطفلك
  • ادعم طفلك في تعلم كيفية حل المشكلات ، وإدارة المشاعر والتوافق مع الآخرين
  • بناء علاقات إيجابية وداعمة معك ، مع طفلك وعائلتك
  • الاستجابة للأطفال والأسر من مجموعة متنوعة من الثقافات والخلفيات.

إذا كنت تفكر في خدمة التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة لطفلك ، فقد ترغب في سؤال الموظفين في الخدمة عن برامجهم ومؤهلاتهم المهنية.

ستكون الخدمات الجيدة قادرة على إخبارك بكيفية بناء علاقات إيجابية مع الأطفال وكيف يشجعون التعلم والتطوير من خلال اللعب والأنشطة الأخرى.

مؤهلات و نسب المعلمين

للتأكد من أنهم يقدمون رعاية جيدة للأطفال ، يجب أن تتبع خدمات التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة القواعد التالية:

  • مؤهلات - كيف المتعلمين والمدربين تدريبا جيدا
  • نسب - كم عدد المعلمين في كل عدد من الأطفال في الفصول الدراسية أو مساحة رعاية الطفل.

قواعد حول المؤهلات
يجب أن تتوقع اتباع هذه القواعد المتعلقة بالمؤهلات في خدمة التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة:

  • يجب أن يكون لدى الخدمات معلم الطفولة المبكرة المتاح لجزء من الأسبوع على الأقل. يجب أن يكون المعلمون حاصلين على مؤهل درجة البكالوريوس.
  • يجب أن يكون نصف المعلمين على الأقل في الخدمة أو يجب عليهم العمل بنشاط من أجل الحصول على مؤهل على مستوى الدبلوم.
  • يجب أن يكون لدى جميع المعلمين الآخرين أو يجب أن يعملوا بنشاط من أجل الحصول على مؤهل على مستوى الشهادة.
  • من عام 2020 ، يجب أن توظف الخدمات التي تضم 80 طفلاً أو أكثر مدرسًا للطفولة المبكرة.

قواعد حول النسب
يجب أن تتوقع أن ترى قواعد حول النسب التي يتم اتباعها في الخدمات المركزية. هناك بعض الاختلافات في هذه النسب في جميع أنحاء أستراليا ، ولكن في معظم الولايات والأقاليم يجب أن يكون هناك:

  • معلم واحد لكل 4 أطفال تتراوح أعمارهم بين 0 و 24 شهرًا
  • معلم واحد لكل 5 أطفال تتراوح أعمارهم بين 25 و 35 شهرًا
  • معلم واحد لكل 10-11 طفل تتراوح أعمارهم بين 3 سنوات وحتى سن ما قبل المدرسة.

يجب أن يكون لدى خدمات الرعاية النهارية العائلية معلم واحد لكل سبعة أطفال ، مع عدم وجود أكثر من أربعة من هؤلاء الأطفال في سن ما قبل المدرسة أو أصغر.

يمكنك التحقق من النسب على موقع هيئة جودة التعليم والرعاية الأسترالية على الإنترنت.

الخطط والسياسات الحكومية لمؤهلات المعلمين

تدعم الولايات والأقاليم والحكومات المحلية الأسترالية مدرسي الطفولة المبكرة لبناء مهاراتهم ومؤهلاتهم من خلال خطتين أساسيتين:

  • الإطار الوطني للجودة
  • الإستراتيجية الوطنية للقوى العاملة في السنوات الأولى.

يهدف إطار الجودة الوطني (NQF) إلى رفع الجودة في خدمات التعليم والرعاية في مرحلة الطفولة المبكرة ، وكذلك مساعدة الخدمات في الحفاظ على التحسن فيما يقومون به.

تهدف الإستراتيجية الوطنية للقوى العاملة في السنوات الأولى إلى تحسين مهارات معلمي الطفولة المبكرة والتأكد من وجود عدد كاف من المعلمين لإعطاء الأطفال الأستراليين فرص رعاية وتعلم جيدة في السنوات التي تسبق بدء الدراسة.

كما طورت بعض الولايات والأقاليم استراتيجيات القوى العاملة لسنواتها الأولى.

إذا كانت تكاليف رعاية الطفل مشكلة بالنسبة لك ، فقد تتمكن من الحصول على مساعدة مالية من الحكومة الأسترالية. قد يؤدي هذا إلى تقليل تكاليف رعاية الطفل كثيرًا ، لذلك يجدر معرفة الدعم الذي قد يكون متاحًا لعائلتك.


شاهد الفيديو: لقاء خاص. المراهقون مع الدكتور مصطفى أبو سعد (شهر اكتوبر 2021).